最后，肖待春副校长对做好我校心理健康教育作出如下要求：
一是统一思想达成共识。对中学生进行及时有效的心理健康教育既是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者面临的紧迫任务，更是当前教育的重点所在。全体老师要以积极认真的态度，将心理健康教育落到实处，扎实开展心理健康教育，帮助学生掌握调控自我、发展自我的方法和技能，为学生成长营造和谐安全的环境。
二是建立完善工作机制。要建立完善预防、预警、干预“三预”机制和家校协同、师生协同、工作团队协同“三协同”机制，依托教师、家长、心理健康委员等群体，进一步建立健全心理危机预警网络与干预体系，针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理困扰问题，主动采取举措，及时提供必要的心理援助，做到心理问题及早发现、提前评估、有效干预、顺利转介，努力避免因严重心理疾病引发的伤害事件发生。
三是切实加强成果运用。要充分利用好本次心理测评结果，做好资料的收集和保密工作，注重提炼总结和消化吸收，持续巩固提升好的效果和经验，不断改进完善缺陷不足和漏洞。
四是始终关心关爱学生。要进一步加强对学生的支持和适当的指引，更多关心爱护学生，尊重信任学生，理解宽容学生，做到学习上“扶智”，品行上“扶德”，心理上“扶健”。
