一、控制书面作业总量，初中年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；高中年级每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。鼓励孩子在校内利用自习课时间段完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
二、科学设计作业，各学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
三、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
四、家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子的学业负担。
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