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教改春风轻拂面 精彩课堂满校园
发布时间:2023-01-17
   

教改春风轻拂面 精彩课堂满校园

遂宁二中 2023-01-17 14:29




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     建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

        一一习近平         




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       为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,打造“三有六让四地课堂”,帮助教师快速成长,快速融入新课标、新高考综合改革中,全面提升学校教育教学质量。遂宁二中从2022年11月14日至2023年1月5日在本部和新区同时开展第二十五届教师赛课活动。

      本次赛课,分预赛、决赛两阶段进行。由学校课程处牵头,各年级各教研组密切配合,上下同心,共同打造有序、 有趣、有效、有用的高效课堂。   


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01

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缤纷预赛

青蓝同行 展育人风釆


 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

一一叶圣陶



   如何打造高效课堂,让课堂生动有趣,多姿生辉;如何在课堂上激发学生的求知欲,点燃学生道德火把的火星?遂宁二中党委书记、校长柴文斌及学校党政班子携手全体教师,青蓝同行,共钻教材,深研学生,在育人路上砥砺前行,成为冬日校园一道亮丽的风景。

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赛课进行时:



     老中青教师,满怀激情,铭记使命,用“传道、授业、解惑”的专业精神严谨授课,以东风化雨,春泥护花的真情唤醒课堂,一堂堂活力四射,爱意浓浓的兴趣课、动态课呈现在校园的每一间教室里。


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▲柴文斌校长带头上示范课

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▲授课中的语文老师杨朝晖

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▲授课中的数学老师周秘密

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▲授课中的英语老师何华

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▲授课中的政治老师朱辉

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▲授课中的历史老师向雪舟

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▲授课中的信息技术老师陈余


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认真倾听的师生

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师生互动的课堂

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自主习的课堂

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赛后评课:



















     























教,然后知困

                    一一《学记》


 百家争鸣,和而不同,在融融和协氛围中,老师们对话课堂,各抒己见,围绕学生,研讨课堂知识的掌握、课堂情感的融入;研讨教材重难点的体现,教法的运用,在争议中达成共识,在“夹磨”中破茧化蝶,一堂堂优质高效的模课脱颖而出。


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▲专注听课的老师们











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▲带头听课的干部们


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特级教师、正高级教师柴文斌校长、高级教师肖待春副校长与老师们研课

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▲王强副校长指导青年教师

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▲集体研课中的老师们












·                             
                                   









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02

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星光决赛

优秀竞技  引领示范

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      (点击看大图)

      经过层层选拔,两校区高、初中语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、体、美、计算技术、心理等十四门学科共产生55名教师参加决赛。


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老师们通过课堂与先进教学理念对话,创设场景,与学习主体一一学生交流互动,激发学生学习的主动性和创造性,学生跃跃欲试的心灵窗户一扇扇打开,智慧火花在交流互动中流光溢彩。

语文课场景
品诗词美妙艺术,提作文写作能力

       语文组王静老师运用多媒体课件,拓展延伸,引导学生寻找化用诗句,体悟诗歌用典,品析诗歌的韵律美、意境美,有效提升了学生的诗词鉴赏能力。陈波、曾争、何青老师在作文教学中,采用层层递进的方式,引导学生开展有层次的思辨活动,传授写作技巧,培养学生思辨能力。让学生得法于课内,延伸于课外。


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▲王静《读典明意,体悟用典》
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▲何青《站在前人的肩膀上思考和写作之名句转换》
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▲陈波《作文语言升格技法》
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▲曾筝《议论文写作要义》


英语课场景
立足学科核心,加强素养培养

      

      英语组喻萍、罗文静、曾靖3位老师利用图片、表格,采取聆听、跟读等方式,培养学生的听说能力和阅读能力。学生参与度高,课堂精彩分呈。

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喻萍 《Unlt 5 Do you have a soccer ball》
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罗文静《 Unit 5 Do you have a soccer ball》
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 ▲曾婧 《Unit 6 Do you like bananas?》

文综课场景
探天地经纬,现智慧火花


      文综组老师以生活素材为蓝本,创设情境,引导学生观察探究、合作交流,调动了学生学习的参与性、主动性和创造性,学生在天地经纬,历史现实的探寻中,智慧火花不停闪现。

图片▲邓文明《东汉的兴衰》
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▲蒋艳《中国古代第五大发明——大英井盐深钻汲制技艺》
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李峰《如何让城市不再看海》

艺体课场景
有声有色,寓教于乐

    

     艺体组老师采用讲授法、演示法、练习法、发现法、情景法、律动法、创作法等多种教学方式,让学生在参与中学习,在学习中提高,在相互赏纳间悄然完成了师生双向奔赴教学目标的愿景。

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▲王凤《青春舞曲》

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张琳堃《纸雕造型》

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       小组合作,学习交流,做中学、学中做,理论实践结合,提高学生合作能力、演绎能力,思辨能力。      

数学课场景
运用翻转课堂,培养思辨能力


      数学老师围绕数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,培养学生发现、提出、分析、解决问题的能力。在课堂上运用信息技术,翻转课堂,在知识的引入中,在问题的情景创设中,贯彻数学思想方法,培养了学生严谨思维、理性思辨的能力。

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▲李青山《指数函数的图像与性质》

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▲吴颖《对数运算》
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▲张铭《直线与圆的位置关系

理综课场景
探究自然规律,培养合作精神


       理综教师将新课标与教学深度融合,在教学中采用“创设情景一一提出问题一一自主探索一一交流讨论一一猜想验证一一得出结论一一生活运用”的教学模式,鼓励学生在学习中思考,在思考中互动,在互动中实践,培养了学生的合作精神,探究精神,激发了学生的想象力和创造力。 


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▲王诗博《共点力的平衡》

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▲李银琴《鸟类生殖和发育》

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▲敬佩云《体温调节》

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▲张凯《化学反应平衡》

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▲易建勤《燃烧与灭火》

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凝心聚力  奋楫者进


     希望广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。 

 一一习近平 


      教育是一场充满智慧,充满诗意的修行,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。在这个用生命影响生命,用生命温暖生命的过程中,我们二中人将一如既往,行走在深究新高考、新课标、新教材的教改东风路上,做“眼光有高度,思想有深度,生命有厚度,生活有温度”的新型老师,走好新高考的每一步,力争在新高考改革大潮中让每一位学子的人生都大放光彩。





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供稿:教科室

编辑:蒋艳

审核:办公室

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