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寒假亲子关系心理调适指南
发布时间:2023-01-31
 

寒假亲子关系心理调适指南

遂宁二中 2023-01-31 22:07 发表于四川

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      最近有家长在问:老师,什么时候开学啊

       为什么这么问呢?细究原因,原来是随着假期进度条流逝,很多父母和孩子的关系也由刚放假的甜甜蜜蜜逐渐向相看两厌转换


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为什么?
会发生这种状态的改变呢
01

相处时间变长,说教无意间增加


     平时在学校里,大部分父母工作忙,孩子学习节奏紧张。每天和孩子见面沟通的时间并不多,亲子矛盾不突出,或者即使存在一些矛盾,也会被学习生活或其他事情转移。

     而放假期间,父母和孩子见面时间长了,父母们的关注点开始集中于孩子的缺点毛病,对孩子们的说教也自然变多了,亲子矛盾也因此被激化。


02

缺乏相互理解,忽视孩子需求

     对于假期的理解,父母和与孩子的认识是不一样的。
     在孩子眼里是:“终于放假了,终于可以不用早起去学校了,我一定要痛痛快快地放松一下!”于是看手机时间增加了,好久不看的电视机也天天打开了。

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       可父母的想法是,假期一定得管好孩子,让孩子好好学习,少看电视、少玩游戏。当看到孩子做和学习无关的事情时,自然有很大情绪。当孩子的表现和行为无法满足父母的期待时,亲子矛盾也进一步被激化。

03

   缺乏有效沟通,忽视情感共鸣

   

      当出现矛盾与冲突时,父母的教养方式与沟通技巧很大程度影响亲子关系的发展。当然,在不同的家庭,差异性也很大。有的父母态度强硬,原则性很强,孩子必须听自己的,必须按照自己规定的来,导致孩子在这样的教养方式下很压抑,很受伤害

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      为了让家长朋友与孩子共度美好的寒假,遂宁二中为您送上一份寒假亲子关系心理调适指南。


家长篇  

01

  营造和谐的家庭关系和氛围

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     和谐的家庭关系和氛围能给孩子带来更多的安全感,并让孩子从中学会与这个世界和谐相处的各种技能。所以作为家长,第一步需要处理好夫妻关系,其次需要掌握的是亲子沟通技巧,倾听孩子心声,了解孩子的需求,避免在身体、情感或性情上打骂孩子,多给予孩子心理上的安抚,使孩子在情感交流的过程中得到指点和引导,达到消除烦恼的目的。

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     稳定的情绪是创造和谐氛围的关键,在教孩子处理情绪之前,家长首先应该学会处理自己的情绪。请记住:当情绪不稳定时首先要处理情绪,再去沟通或解决问题。

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02

尊重合作为主,实现高效陪伴

     尊重青春期的孩子对自由的需求,并给予一定的自由空间。
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      沟通的质量与父母与孩子之间的尊重程度有一定联系。我们不能居高临下地批评指导,而是要以一种共情和关怀的方式走进孩子的世界,以帮助孩子相信他们的内在自我,建立自信。

      要选准沟通时机,当孩子有情绪时,不要急于着手沟通和解决问题,而是要保持平静,用“我知道你伤心/生气/愤怒……”的句式,帮助孩子说出他的情绪,允许孩子用独处、呐喊等方式去发泄,并在不断的尝试中,找到适合自己和孩子的节奏和方式。

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      父母应给予孩子充分的情感温暖与支持,给孩子树立榜样,多和孩子共同做一些能够增进亲子感情的事情,比如共同听音乐、看电影、制作美食等等。在这过程当中,可以分享父母的心得与体会,提升亲子关系。

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03

    宽严有度是关键,爱无条件却有原则

    很多家长在孩子面前没有原则,只凭着自己的心情和情绪,时而宽容,时而严厉,导致孩子不知道什么行为是不可以做的,只能看爸妈脸色或者猜测爸妈的心思,被罚被骂被打都感觉很无辜,心里不服气。久而久之,孩子越来越“不听话”。


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     “宽”不是放纵,不是撒手不管,是一种爱的能力,以信任为前提,即使是孩子做的不好,父母依然信任孩子、接纳孩子,让孩子在父母不断地接纳中体会到真爱。得到爱的孩子才有勇气和力量,不断地产生自信,去面对各种困难。

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 “严”也不是严厉的批评,是以安全和道德为底线,让孩子获得充分自由的同时,知道自己行为的原则以及违反原则所需要承担的后果。

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     有教育专家提出,家长在整个过程中以“一直都信任、始终都接纳”为前提,以“困难时给予帮助、建议时卓有成效”为主线,以“温柔地坚持原则、喜悦地接纳后果”为保证,以“让孩子学会管理自己”为目的。


学生篇  

     

       假期是我们和父母分离之后的再次融合,因为心理距离猛然拉近,很多同学会有短暂的“心理退行”,同时也可能会因为长时间相处变得“过度亲近”而引发亲子矛盾,存在典型的“三天小宝贝”现象。


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      有些同学过度使用电子产品,或熬夜,或依赖,甚至因电子产品的使用与家人闹矛盾,你有没有发现当你在用电子产品来缓解你的无聊时,它却给你带来更多的烦躁等不良情绪,或影响着你与身边人的关系……

       当遇到冲突时,不妨和父母心平气和地交谈。亲子双方在表达、分享自我感受的同时,也要学会尊重和倾听,积极地共情。


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       最后,给家长提供几个与孩子沟通的小方法。

方法一:多陪伴,多理解;

方法二:多沟通,少说教;

方法三:制定规则,管理好手机与读物;

方法四:和孩子一起面对压力(不抱怨、不逃避)。


供稿:体卫艺术处 心理成长中心
编辑:蒋艳
审核:办公室

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